代码:ENG1D
名称:9年级英语
本课程向学生介绍商业世界。 学生将对商业功能(包括会计,营销,信息和通信技术,人力资源和生产)以及道德和社会责任的重要性有深入的了解。 本课程为商务的进一步学习打下基础,并帮助学生发展日常生活中需要的商务知识和技能。
本课程旨在培养学生在中学学术课程和日常生活中取得成功所需要的口头交流,阅读,写作和媒体的素养技能。学生将分析当代和历史时期的文学文本,解释其信息和图形文本,并以各种形式创建口头,书面和媒体文本。重点将放在有效沟通的策略上。本课程旨在为学生准备10年级的学术英语课程,该课程是升读11年级和12年级的大学或学院的预备课程。
课程大纲
单元标题 | 时间分配 |
第一单元: 诗歌
诗歌使用形式和惯例来建议对单词的不同解释,或唤起情感反应。 诸如谐音,头韵,拟声词和节奏之类的装置将在它们实现音乐或效果的过程中进行探索。 当学生发展批判性思维技巧以增强对诗歌的诠释时,将探索使用象征主义,讽刺和其他诗词风格元素。 学生将看到隐喻,明喻和转喻如何在不同的图像之间产生共鸣。
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15 小时 |
第二单元: 小说l – Maus Part 2
学生将阅读小说《Maus Part 2》,并完成日记分析以及将故事与书面小说形式相对照的视频演示。 |
30 小时 |
第三单元: 小说研究-哈利·波特与魔法石
在本单元中,学生将阅读一本小说。 在整个阅读过程中,学生将练习使用各种阅读策略,以从文本中提取含义。 学生将利用研究作为使用各种策略来建立词汇量的机会。 学生还将练习从课文中提取相关信息。 |
25 小时 |
第四单元: 亨利五世
学生将探索亨利五世的历史背景,并研究其各种主题和故事概念。 学生将阅读剧本,并对剧情,场景和符号以及剧本中的角色发展等重要故事元素有全面的了解 |
30小时 |
期末评估 | |
期末作业:独立学习单元和期末考试(占期末总成绩的30%) | 10小时 |
总时间 | 110 小时 |
学生所需资源:可上网的电脑。用于书面作业的文字处理器应用程序。
代码:CGC1D
名称:加拿大地理(学术),9 年级
本课程重点研究加拿大的当前地理问题。学生将利用他们的个人和日常经验,探索加拿大的食物和水供应、土地使用、与自然环境的互动以及与加拿大生活相关的主题。学生将理解到加拿大生活的问题与世界其他地区的问题是相互关联的。 在整个课程中,学生将使用地理思维、地理探究过程和空间技术的概念来指导和支持他们的学习。
课程大纲
单元标题 | 时间分配 |
第一单元: 自然系统
学生将了解加拿大的生态区、地貌和气候。 |
20 小时 |
第二单元: 人口统计
学生将了解人文地理学中的文化联系。 |
25 小时 |
第三单元: 制作地图和地理技能
学生将了解与加拿大地理与全球的联系,学生将了解加拿大地理的经济联系。 |
30 小时 |
第四单元: 可持续性
学生将了解加拿大地理的未来以及可持续发展的必要性。 |
33小时 |
期末评估 | |
期末考试:占最终成绩的30%。 | 2小时 |
总时间 | 110 小时 |
学生所需资源:可上网的电脑。用于书面作业的文字处理器应用程序。
代码:GLS1O
名称:学习技能 1- 9 年级中学学习成功技能
本课程重点研究学习策略,以帮助学生成为更好、更独立的学习者。 学生将学习如何发展和应用识字和算术技能、个人管理以及人际关系和团队合作技能,以提高他们在学校、工作场所和社区的学习和成就。本课程帮助学生在中学及以后的生活中建立信心和动力去追求成功的机会 。
课程大纲
单元标题 | 时间分配 |
第一单元: 学习技巧
学生将学习识字和算术技能以及它们如何在课堂环境中应用。 学生将学习关于抄袭、引用、脚注和尾注技巧的课程。 |
25 小时 |
第二单元: 个人知识与管理技能
学生将了解他们自己的学习风格以及自我管理技巧,保持良好时间管理。 |
25 小时 |
第三单元: 机会探索
学生将了解学校中的赋权设定关系以及校园欺凌。 |
22 小时 |
第四单元: 人际关系和技能
学生将了解学校和社区资源并学习如何获取他们人际关系成功所需的信息,学生将制作他们的作品集学习成为倡导者。 |
28小时 |
期末评估 | |
期末作业: I.S.U. | 10小时 |
总时间 | 110 小时 |
学生所需资源:可上网的电脑。用于书面作业的文字处理器应用程序。
代码:SNC1D
名称:学术科学,9 年级
本课程学生会学习理解生物学、化学、地球和空间科学以及物理学的基本概念,并将科学与技术、社会和环境联系起来。 在整个课程中,学生将在科学调查过程中发展他们的技能。 学生将了解科学理论并进行与生态系统相关的调查; 原子和分子结构以及元素和化合物的性质; 对宇宙及其属性和组成部分的研究; 和电的原理。
课程大纲
单元标题 | 时间分配 |
第一单元: 生物学
生态系统 – 学生将了解生态系统的功能、生态系统中的能量、陆地生态系统、水生生态系统以及正在采取哪些措施来帮助生态系统持续发展。 |
22 小时 |
第二单元: 化学
化学 – 学生将学习物质、物理和化学特性、原子模型、元素周期表和常见物质的特性 |
25 小时 |
第三单元: 地球与太空
宇宙 – 学生将了解太阳系的形成、太阳系的结构、天体现象、恒星和太空探索 |
32 小时 |
第四单元: 电力
电力 – 学生将学习静电、电流、导体和绝缘体、电路、欧姆定律、电力和环境。 |
29小时 |
期末评估 | |
期末作业:占最终成绩的30% | 2小时 |
总时间 | 110 小时 |
学生所需资源:可上网的电脑。用于书面作业的文字处理器应用程序。